君たちはどう生きるかの感想文の書き方!ポイントは名言?課題対策

「君たちはどう生きるか」とは、1937年に発売された吉野源三郎さんの名作です。
かなり昔の小説ですが最近何かと話題になることが多いこの作品。

漫画化され2018年1月の時点で100万部に到達し、何かと人からおすすめされたり学校の読書感想文の課題になることも多くなりました。

なかなか深い内容なのでどのように書いたらいいのか悩む方も多いようなので、ざっくりとしたあらすじと名言、そして感想とその書き方などをご紹介していきます!

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予備知識「君たちはどう生きるか」について頭に入れよう

  • 1937年 小説発行(吉野源三郎さん)
  • 2017年 漫画版発行(原作:吉野源三郎さん 漫画:羽賀翔一さん)
  • 2017年 ジブリの宮崎駿さんが制作中のアニメ映画のタイトルであると発表

今話題なのは漫画版が100万部の大ヒットをしてこの作品について知る人が増えたからなんですね。
そのタイミングで引退宣言をしていた宮崎駿さんが次回作としてこの作品からタイトルを取ったということでも大きな話題となりました。

STEP1 ざっくり構成を考える

  1. なぜその本を選んだのか
  2. 簡単に本を紹介
  3. 印象に残った場面・人・言葉
  4. この本を読む前と読んだ後の違い

まずは原稿用紙に書くのではなく、自分のノートにメモや下書きをしましょう。

人によっては構成の各項目の順番は前後している方もいるかもしれません。
全体の流れが自然であれば問題ありません。

誰でも自然と簡単に書くことができる流れをご紹介しました。

これを骨組みに、各項目についてどんな内容を書くか考えていけばわかりやすく、そしてボリュームもある読書感想文を書くことが可能です。

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STEP2 ざっくり肉付けする

構成を考えたらそれぞれどんなことを書くのか肉付けしましょう。この時一語一句丁寧に書こうとすると時間がかかって自分にはやっぱり書けない・・・となるので話し言葉やメモのような文章でもいいのでとにかく何を書きたいのかを決めましょう。

具体的にどのような作業か説明していきます。

なぜその本を選んだのか

今回のお題が「君たちはどう生きるか」ですが、この本の読書感想文を書くように指示されている場合はそのままの事実を書くか、この項目はなくてもいいです。

書き出しに予備知識で紹介した内容を簡単に記述してもOKです。

自分で選んだとしたなら、理由があるはずです。
話題になっていたから、なんとなくためになりそうだから、など自分の言葉で書きましょう。

かっこいい理由はいりません。あなたが選んだ理由を書けばいいんです^^

書き出しの具体例
  • 今回の課題である「君たちはどう生きるか」を読みました。(指定の場合)
  • 吉野源三郎氏の小説が昨年羽賀翔一氏によって漫画化され、100万部を超える大ヒットとなり何かと話題の「君たちはどう生きるか」。もっと早く読みたかったとの声も多く、自分も気になりこの本を選んでみました。
  • 「君たちはどう生きるか」というタイトルから生き方についての本で難しそうな内容だと思いましたが子供でもわかるように噛み砕いて書かれていると聞き、手に取りました。

簡単に本を紹介

書き出しでなぜその本を選んだのか伝えた後は、その本の内容を記述しましょう。

ここでの注意点はストーリーを細かく書きすぎないことです。本の内容をわかりやすく伝えようとしすぎて読書感想文の過半数があらすじで埋まってしまっては感想文というより要約文になってしまいます。

多くても全体の2割程度に留めましょう。

まず本を一度読んだら、内容を頭に入れます。そして「君たちはどう生きるか」ってどんな本なの?と友達に聞かれたところを想像してみましょう。

あなたはどのように友達に伝えますか?すぐに感想文用に言葉を書ける場合はそのまま書いておけばいいですが、苦手な方は友達に話す言葉をメモっておいても良いでしょう。

この時本を読んだ感想なども入れたくなりますが、本の内容なのか自分の感想なのかわかりづらくなってしまうので極力内容だけを書くようにしましょう。

感想や想いは後ほど書くことになっていますので必要ありません。

友達に紹介する具体例

「君たちはどう生きるか」は小学生のコペル君が日常の中で起こったこと感じたことや疑問を叔父さんにいつも話していたんだけど、叔父さんが一つ一つの事柄に対してわかりやすくノートに説明を書き記していたんだよね。

そこにはコペル君がすごいことだと感じたことの理由だったり具体例だったりが書いてあってとにかくわかりやすいの。小学生のコペル君が理解できるように叔父さんも努力して書いたんだろうね。

コペル君の身の回りでは様々なことが起こるんだけど、死にたいくらい後悔するようなことが起こってもそのノートを見たら今自分はどんな考えを持ってどうするべきかコペル君はわかったの。

叔父さんのノートを読んでコペル君は自分の生き方をどう生きるかを決めたんだよね。

人によって説明するポイントが違うと思います。それでいいと思います。

友達に教えるようなイメージでまとめた文章を、次は読書感想文用に丁寧語にしたり前後を調整するなどして自然な文章に書き換えます。

印象に残った場面・人・言葉

ここからが読書感想文の大事なポイントです。印象に残る場面、感想は読んだ人それぞれなのです。

この作品を読んで自分が特に印象に残っている場面や人、言葉を書き出してみましょう。

そしてなぜ印象に残ったのか・どう感じたのかをそれぞれ解説していきます。
自分も似たような経験がある場合はそれについても具体的に書くとオリジナリティが増して読み応えのある文章が作成できます。

これもはじめはこのように箇条書きでメモする程度でいいです。

  • 友達が辛い目にあっていて、自分が守ると言ったのに怖くて約束を守れなかった場面
  • 「もう二度とみんなで間違った方向に流されたりしないようにさ・・・・・・」
  • 浦川君が貧しくて学校に来れなくてもすでに仕事をして社会に出ていることの素晴らしさに気づいたコペル君
  • 「どういう風の吹きまわし」ってやつだよ というコペル君
  • 「変えられないことを考えるのをやめれば余計な感情に足を取られない」
  • お母さんが編み物をしながら昔のやらずに後悔した話をしてくれた場面
  • 「たとえそのときは苦しくても・・・その経験を忘れてはいけないの これから長い道のりの中できっと何度も背中を押してくれるから・・」
  • 「なぜそれほど苦しまなければならないのか・・それはねコペル君 君が正しい道に向かおうとしているからなんだ」
  • 「世の中を回している中心なんてもしかしたらないのかもしれない」

上記のポイントに対して感じたこと、感想を書きます。

  • 本当はこうした方がいいとわかっていてもいざとなると自分の身を守ってしまう人間の弱さは誰にでもあり、自分も学生時代に似たようなことをしてしまいコペル君の後悔の念が重なり読んでいてとても胸が苦しかった。
  • 大多数が正しいという空気がある中でそれに流されずに意志を持つことは素晴らしいと思った。
  • 叔父さんが物事には根っこがあると言っていたように、ただ貧しいという事実だけを見て判断するのではなくだからこそすでに仕事をしている浦川君をバカにするのではなく尊敬するコペル君の考え方をみんなが持てたら無駄な争いや見栄などなくなるのではないかと感じた。
  • ユーモアもあって面白い。
  • 自分も起こってしまったことに対してくよくよ悩んであっという間に夜になってしまうことがあるのでこの言葉にハッとした。
  • ああしろこうしろと子供にいうのではなく、自分の経験からこう感じることがあったと寄り添って導いてくれる母親の優しさを感じた。誰かが悩んでいる時このように接したいと思った。
  • 後悔したことは自分もよく覚えている。似たような状況で過去に後悔していると、確かに次はやろうと思える。
  • 苦しんでいる時は客観的に考えられないものだが、本当は謝りたいとかこうしたいという思いがあるからこそ苦しいのだと感じた。それをわかりやすく叔父さんの手紙に記してあり、コペル君も理解できたのだと思う。
  • 一人一人が世の中を作っていて、どう考えて生きていくかによって人生は全く違うものになると思う。

書き出したものは一例ですが、感想文の規定の文字数によっていくつかピックアップしてみたり、全て書いたり、項目をいくつかまとめて書いたりと調整しましょう。

感想をサクッとまとめたら、それを土台に肉付けするといいでしょう。

「君たちはどう生きるか」は上記にも挙げたように名言が多くあるのでその言葉を聞いてどう感じたか書くだけでもボリュームが出ますよ!

この本を読む前と読んだ後の違い

最後は全体のまとめの文章を考えます。

自分がこの本を読んで考えがどう変わったか、どんな気づきがあったかを簡潔にまとめましょう。

STEP3 文章の調整をして用紙に書く

STEP2でやった作業をまとめましょう。

ざっくり書いた文章を丁寧な言葉に変えたり、文章を繋げたりボリュームをもたせて組み立てます。
部品ができているのでこの部分はとてもやりやすいと思います。

ですのでSTEP2でできるだけ多くの情報を書き出しておくことがポイントです。

まとめ

とても考えさせられる部分の多いこの作品ですが、読書感想文を何から書いたらいいのかわからない!という方は参考にしてみてくださいね。

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